行为艺术家策划她的声音

对20岁的凯西·沃尔哈尔(凯西Wolhar)来说，创作艺术是她日常生活的一部分. 从参与 在音乐剧，戏剧作品的布景设计，或在科尔画廊实习 凯西在她的创意中茁壮成长，她现在的自信指数比 在她大学生涯开始的时候.

 

“我天生还是一个害羞的人，但在艺术大一的时候，我非常 我想了很多，“我的不够好。.不管怎样，我还是尝试了，系里也培养了我 我对自己艺术的信心，”她说. “现在我真的很喜欢我的艺术，我有了推理能力 我所做的艺术选择的背后，这导致了开放的对话和良好的反馈. 总有事情需要思考和学习，但我对自己的能力有信心 确实改善了.” 

凯西认为她可以通过行为艺术产生最大的创造性影响. 

“大二的时候，我开始接触行为艺术，把它当作一种解决问题的方法. 在课堂上 我们必须让我们的艺术作品在一个项目中移动，我知道如果我投入其中 它会动的. 我真的很满意. 我认为与行为艺术有关 真正吸引活跃的观众.她解释道:“有时人们会陷入一种 然后想，‘哦，那幅画真不错’然后他们就离开了，然后他们 不要想太多. 当人们在你面前表演时，它邀请你 another form of engagement; it forces one to think about what they are seeing in a 这在其他材料中并不总是存在.” 

最近多媒体艺术家在科尔画廊的表演给凯西带来了灵感 比如塔拉、大卫·格莱登和乔丹·迪尔. 这些艺术家创造了沉浸式的空间 以一种她也希望实现的方式来吸引观众的互动. 

当然，凯西正在为她的工作室艺术高级三部分的表演 顶点体验，把自己投入到每一件作品中.   

“我对人类的经历很感兴趣，还有什么比这更好的解释呢 做一个人，体验艺术，”她说. “我用的是自我vs. 以及我们如何用行为艺术与他人联系并探索这些 的关系. 现在我正在和其他演员合作，我们会做不同的 表演性行为涉及到我们如何展示我们的关系，或者距离 我们的关系. 这都是关于想要与人建立联系， 但却不能.” 

凯西把她的艺术技能不仅用在她的工作室艺术SCE上，而且 还有她的传播和媒体研究SCE以及她在Creative的期末项目 工艺工作室艺术课. 她总共策划和制作了三个展览 今年，对任何本科生来说，这都是一个难得的机会. 

“我正在做三个项目，这将为我作为一名艺术家的简历加分. 作为一个 谁想活跃在艺术界，我正在获得我没有预料到的技能 以指数方式发展. WC给了我很多亲身实践的机会. 我不相信在一个更大的学校里，我能有这样的机会 注意培养我对工作的信心.” 

要查看凯西的艺术品和所有2020年工作室艺术高级顶点展览，请访问 不安.kohlgallery.org