凯西Wolhar
凯西Wolhar

行为艺术家策划她的声音

凯西  Wolhar

2020届•特拉华州纽瓦克
对20岁的凯西·沃尔哈尔(凯西Wolhar)来说,创作艺术是她日常生活的一部分. 从参与 在音乐剧,戏剧作品的布景设计,或在科尔画廊实习 凯西在她的创意中茁壮成长,她现在的自信指数比 在她大学生涯开始的时候.

 

“我天生还是一个害羞的人,但在艺术大一的时候,我非常 我想了很多,“我的不够好。.不管怎样,我还是尝试了,系里也培养了我 我对自己艺术的信心,”她说. “现在我真的很喜欢我的艺术,我有了推理能力 我所做的艺术选择的背后,这导致了开放的对话和良好的反馈. 总有事情需要思考和学习,但我对自己的能力有信心 确实改善了.” 

凯西认为她可以通过行为艺术产生最大的创造性影响. 

“大二的时候,我开始接触行为艺术,把它当作一种解决问题的方法. 在课堂上 我们必须让我们的艺术作品在一个项目中移动,我知道如果我投入其中 它会动的. 我真的很满意. 我认为与行为艺术有关 真正吸引活跃的观众.她解释道:“有时人们会陷入一种 然后想,‘哦,那幅画真不错’然后他们就离开了,然后他们 不要想太多. 当人们在你面前表演时,它邀请你 another form of engagement; it forces one to think about what they are seeing in a 这在其他材料中并不总是存在.” 

最近多媒体艺术家在科尔画廊的表演给凯西带来了灵感 比如塔拉、大卫·格莱登和乔丹·迪尔. 这些艺术家创造了沉浸式的空间 以一种她也希望实现的方式来吸引观众的互动. 

当然,凯西正在为她的工作室艺术高级三部分的表演 顶点体验,把自己投入到每一件作品中.   

“我对人类的经历很感兴趣,还有什么比这更好的解释呢 做一个人,体验艺术,”她说. “我用的是自我vs. 以及我们如何用行为艺术与他人联系并探索这些 的关系. 现在我正在和其他演员合作,我们会做不同的 表演性行为涉及到我们如何展示我们的关系,或者距离 我们的关系. 这都是关于想要与人建立联系, 但却不能.” 

凯西把她的艺术技能不仅用在她的工作室艺术SCE上,而且 还有她的传播和媒体研究SCE以及她在Creative的期末项目 工艺工作室艺术课. 她总共策划和制作了三个展览 今年,对任何本科生来说,这都是一个难得的机会. 

“我正在做三个项目,这将为我作为一名艺术家的简历加分. 作为一个 谁想活跃在艺术界,我正在获得我没有预料到的技能 以指数方式发展. WC给了我很多亲身实践的机会. 我不相信在一个更大的学校里,我能有这样的机会 注意培养我对工作的信心.” 

要查看凯西的艺术品和所有2020年工作室艺术高级顶点展览,请访问 不安.kohlgallery.org

凯西的四年计划

第一年

最喜欢的课程有教授的雕塑. 朱莉遗嘱

“雕塑让我创作出了大型艺术品. 每节课开始时都有一个 提示,然后你就开始了. 没有限制.”

第二年

难忘的时刻SpTps:表演艺术教授. 朱莉遗嘱

“我上了这门课,班上只有四个学生,这让我们非常个人化 与朱莉一对一的关注. 它确实磨练了我的技能和创意 表演艺术. 这是我一直以来最喜欢的课程.” 

三年级

九州娱乐官网科尔画廊实习生

“我在科尔的实习在学习画廊实践方面非常有用,我获得了 自信地谈论艺术,并在现实世界中运用我的艺术技能.”

年4

九州娱乐官网高级顶点经验

“我对人类的经历很感兴趣,还有什么比这更好的解释呢 做一个人,体验艺术,”她说. “我用的是自我vs. 以及我们如何用行为艺术与他人联系并探索这些 的关系.”